李世源《心海明航：EAP必备的员工心理疏导技巧》
——自上而下打造“健康型组织”课程背景：“BANI时代”关注员工心理健康更加迫切，焦虑症、恐惧症、抑郁症风险增高，失控感、内卷、意义匮乏、精神内耗、心理韧性低、躺平、摆烂有蔓延趋势，心理亚健康、慢性疲劳综合征造成的效能低下、过度恐慌、信心受挫之困扰不能再听之任之，员工整体心理健康水平亟待提升。本着“以人为本，提前发现，及时介入，预防为主”的健康理念，自上而下让管理者、EAP专员态度上“
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管理心理学
陈炜博《职场情商赋能：管理心理与管理情商》
课程背景：你是否遇到如下困惑：下达的决策一线员工根本不清楚?公司的制度不能有效贯彻到底?总感觉员工能力无法达到公司要求?一线员工流动率较大,新员工无法快速融入公司?产品的质量、产量总是达不到公司的要求？做为企业最中基层管理者，承担着企业决策的上传下达，制度的执行，基层员工的管理及产品生产、质量保证等重任。随着市场竞争的加剧，对这支庞大的基层执行团队的要求也越来越高，他们的能力不足是导致以上一系列困
彭远军《领导心理学：管理者的情商肌肉修炼，提升组织情商》
课程背景：你是情商高的管理者吗？你擅于激发团队的工作热情吗？你是否常常感觉团队内的人际关系带给你不堪承受的烦恼与压力？你想成为受人尊敬的欣赏式管理者吗？当下属处于糟糕表现时，你懂得如何帮助员工改善情绪状态吗？情绪驱动人，人驱动绩效；提升组织情商，就是提升工作绩效；一个残酷的事实是：全球范围内情商正在下降！（6秒钟情商机构）雅芳Avon公司首席执行官安德拉•琼所说：“情商是雅芳的DNA，因为它对公司
王冬焱《攻心育人——心理学在管理中的应用》
课程背景：管理对象并不仅仅是指企业或组织，其实更关乎人及人性本身，管理不仅包括目标实现和绩效达成更在于对实现目标和绩效的人的心理管理，人的本性就是心理上不变的规律。管理就是要顺着人的本性去进行。作为企业的管理者，只有“理”了员工的心，才可能高效地“管”好人。这些本性通俗地称为人的“心理开关”，包括个体和群体“开关”。管理者需要学习这些“永恒”的“开关”，它们无处不在。这些“开关”又与本次课程涉及的
许君《积极心理建设与情绪压力团辅工作坊》
课程背景：本课程基于绘画心理分析、心理量表、活动释压、冥想、正念等团辅技术（根据情况选择），帮助学员更好的掌握和运用积极心理建设和情绪压力管理的方法技巧，高效应对当下的压力源，达到身心健康发展，工作效能提升和生活幸福的学习目的。课程收益：● 掌握心理建设的机理，建立情绪压力管理的长效机制；● 建设职场积极心理，提高心理韧性和工作效能，敬职敬业；● 识别大背景下的热点压力源，如适应内外变
李世源《读心有道：管理心理学》
——基于心理觉察的管理新思维课程背景：为什么在很多管理者眼里，员工有那么多“不”？——不愿意加班！不服从领导！不合群！不吃苦！是机制问题还是员工素质问题？很多管理者面对下属的不服从，无法掌握其心理活动特点和规律，不会觉知、感受、预测、引导下属行为，能用情商的偏偏用情绪，能用沟通的偏偏用强制。新生代员工，他们喜欢什么样的管理方式？是控制型？民主型？还是其他？在“心理人时代”，关注“个体心
张尚《心理学在管理中的运用》
课程背景：我们在研究管理培训，与管理者实地访谈时，管理者总说：其实，管理最大的难点是人，而非事。厘清事情不难，人却要复杂得多。今天的管理者经常会认为，员工越来越难管，下属太个性，任务执行走样，工作不投入，缺乏热情，下属一言不合就离职，下属容易委屈、抱怨、过于情绪化……今天的员工却经常会认为，领导难伺候，领导太古板，指令表达不清，工作没挑战，毫无价值，领导简直无法沟通，领导强势、冷血、毫无情趣……在
彭远军《管理心理学：洞悉员工心理，提升管理沟通绩效》
课程背景：90后的新生代员工，尤其是00后的伙伴日渐成为职场的生力军；同时，由于00后员工出生于互联网时代的大背景下，成长于民主、自由的生活环境下，物质相对比较丰裕，形成了比较独特的个性。特立独行、不畏权威、不媚俗、不从众等个性都决定了其独特的沟通模式，他们渴望被尊重，自主性的要求极高，不希望聚光灯下的紧盯式管理，更崇尚自由的空间，获得自我的价值感。因而，对于当今的管理者应该如何与新生代的伙伴进行
人工智能与管理应用心理学高级研修班4月17、18日课程
北京大学人工智能与管理应用心理学高级研修班第二期，2026年4月17-19日北大校内开课。罗定生、张智勇、鲁小华、于际敬四位名师联袂授课，探索AI前沿与管理心理学新范式，掌握团体心理赋能与应激干预实战技能。
季恺泉
季恺泉教授，思维创新实战专家，北京师范大学珠海分校决策心理学副教授，原中兴通讯管理咨询首席顾问，专注管理心理学、营销心理学、领导力心理学研究。
