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谢彦彬老师

谢彦彬《现代医院中层管理与执行力提升》

〖课程背景〗

* 医院管理岗位的特点“技强则为仕”,重技术,轻管理

* 科室管理者想把科室管理好,方法不多,执行力不强

* 科室管理者急需提升管理岗位认知与观念转变

* 科室管理者急需提升管理技能与团队执行力

* ……

〖课程目标〗

* 转变观念,重新认知岗位与职业,提升认同感

* 为医院科室管理者找准工作方向及方法

* 如何打造战无不胜的高效执行力团队

* 跟上医院发展步伐,提升医院管理者管理技能与执行意识

* ……

〖课程对象〗

* 医院中高层干部

* 医院储备干部

〖课程时间〗

* 6小时(6小时/天)

〖课程特点〗

* 医院中层管理能力与执行力提升课程

〖课程大纲〗

一、新时期科室管理高效执行能力提升

  1. 认识自己,是否真的与众不同
  2. 优秀学科带头人需具备的六项基本素质
  3. 科室管理者日常工作中发挥的六大作用
  4. 科室管理者需具备的四项基本能力
  5. 科室管理者如何在团队中建立威信?

 

二、“几个心理学理论”助力打造高效执行团队

1、“霍兰德职业性向理论”与识人、用人技能提升

2、“社会助长效应”与提升团队高效执行管理技能

3、把员工50%沉睡的能力激发出来

(1)“小男孩与迪士尼创办人沃特的对话……”—员工需要激励

(2)“美国老太太与足球少年的激励故事”—“双因素理论”

4、“1976年,心理学家雷夫克的‘关掉噪音’实验”,提升员工自我管理与执行意识

  1. “麦格雷戈X-Y理论”思考与运用
  2. “1982年,美国威斯康星大学实验”思考与运用
  3. “雷尼尔效应”与营造科室“微环境”的Q12法则

三、中层执行力管理:没有执行力,就只有空中楼阁

1、授权是什么?

(1)《三国志》中记载:“蜀国正事无巨细,亮皆独志之。”

(2)授权在工作中的益处和优点

(3)中层管理者不愿授权的原因

2、授权都是逐级的,到了中层怎么办?

(1)什么是执行力?执行力就是按质按量地完成工作任务。合理有效的授权可以提高执行力,让工作可以更快、更好地开展。

(2)可以授权的工作有(四大类)

(3)授权的层次(四个层次/授权有度)

(4)合理授权的四大原则

3、速度第一,完美第二,速度才是第一执行力

4、谁错了,就找谁,授权之后要追踪

追踪的方法有(六大方法)

  1. 有制度,又何必靠人治

在制度管人情况下如何与下属处理好关系:(三个方法)

 

四、思考与总结

  以上内容只是课题大纲,授课时会提前到达医院,开展课前调研,授课时会结合医院实际情况和需求进行调整。

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