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王超​《“危机”中的危险与机会——网络舆情危机处置》

【课程对象】大型企业及事业单位公关、舆情主管以及政府机关宣传部、网评网宣员。

【课程时长】半天(3小时)

【课程要解决的问题】

 对于负面舆情、公关危机事件,官方的回复和处理固然重要,但面对汹涌而来的舆论,尤其是新媒体当中的各种“评论”与“回复”,该如何处理?如何使规划好的处理预案能够按照预计顺利进行,而不被各种过于自由的言论所淹没和曲解?

 在面对负面舆情事件的时候,媒体往往可以沟通、可以协调,可以将不真实的事情纠正和澄清,但网民的情绪和各种评论,却没有限制,也无法追究其引起错误而引起的损失的责任。网民甚至不关心事实的真相如何,只关心是太是不是按他们希望的样子发展,这种情况我们该如何控制?

【学习本课程的收益】

 从原理上了解网民舆情的驱动因素和影响因素,了解如何处理网民的“回复”与“评论”所带来的舆情,并正确引导和处理。

 了解为了应对和引导网民的舆情,日常在品牌和组织传播、群体传播中该有哪些准备和布局,从而在自己的工作中进行队伍建设和结构建设。 


课程核⼼内容

1. 开宗明义地说明舆情危机处置的基本原理

 评估机制

 反应速度

 措施实施

 重建关系

2. 一个案例图解舆情处理的环节和技巧

 案例——海底捞的大事故

 品牌的功用

 公共关系的基本要求

 舆情中的道理和技巧

 危机应对的基本要求

3. 重点案例分析

 新加坡航空空难

 石家庄动物园殴打丹顶鹤

 折达公路变“打折”公路

 女报编辑高富强的辱骂“英雄母亲”

 携程“亲子园”事件

 技嘉科技疑似“台独”的事后道歉

 杜蕾斯抄袭大象安全套的静音策略

 特斯拉刹车门背后的公关失误集锦

 肯德基给顾客喝消毒水的公关管理失误

 

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