课程背景：
人生是可以设计的吗？职业是可以规划的吗？
这些问题在快速迭代的现代社会似乎是困惑很多人的主题。传统的职业生涯规划的思路是专注初心，找到最适合自己的选择，做出抉择并抵达目标，它要求只要找到目标，就要坚定去完成，你的人生更像一件工业品。
设计思维是结合积极心理学，它要求我们重新定义问题，找到尽可能多的选择，然后选择一种快速尝试，要求我们像产品设计师一样，将人生和职场打造成一件艺术品。
本课程源自美国斯坦福大学最受欢迎选修课“人生设计”课，系统地教授怎样用设计思维进行职业规划，重新设计你的工作，也就是用设计思维，动态的目光去解决职场各个阶段所遇到的问题。
课程收益：
● 建立设计思维的职业规划，发挥员工的主观能动性，调整员工的工作内容，把工作变成员工喜欢的样子
● 帮助员工打造一种有意义、快乐且充实的职场，
● 帮助企业培养员工的自驱力，从而带来组织和团队的高效能
课程时间：1天，每天6小时
课程对象：对以下四个问题答“否”的人：
● 你对工作中的任务有兴趣吗？
● 你愿意主动为了某个项目熬夜吗？
● 你对同行在做什么感到好奇吗？
● 你愿意努力完善你工作要求的技能吗？
课程方式：案例分享，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学
课程风格：逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简，实战演练，落地为先
课程大纲：
第一讲：用设计思维评估工作现状
1. 仪表盘分析：爱-乐-工-健
1）仪表盘检测
2）仪表盘调适
2. 工作中不满意的原因
1）重力问题
2）锚定问题
3. 接受目前是足够好
1）压迫性接受
2）抑制性接受
3）成长性接受
第二讲：找到自己的工作方向
1. 美好工作日志1）我工作中学到了什么？2）我工作中发起了什么?3）我工作中帮助到了谁？2. 工作中创造心流体验3. 工作中的能量地图1）霍金斯能量层级2）觉察与重构3） 峰终定律
第三讲：好工作是设计出来的
1. 奥德赛计划1）如果无法改变现状，你现在能做什么？2）现在的事无法继续，你将来想做什么？3）你想做什么均可时，你未来想做什么？2. 重构@MAP1）重构的神奇作用2）最小可行性问题MAP3）最佳可行性方案
第四讲：不要辞职 重新设计
1. 原型制作
1）原型对话设计
2）原型体验清单
3）工作设计访谈
2. 重新设计的四个策略
1）重新定义-重新理解工作的意义
2）重新塑造-敲掉工作中的墙
3）重新定位-换到熟悉的职位
4）重新创造-改换固有的赛道
3. 制定IDP个人发展计划
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明