列表 师资课件
课程背景：1928年美国的威廉.摩顿.马斯顿的《常人之情绪》(The Emotions of Normal People)一书中，首次出现现代版DISC......
课程背景：有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。——彼得.德鲁克本课程分两大部分五个维度。先进行回顾和反思：作为管理者，如何发现自己的管理盲区，如......
——激发热情，快乐工作，掌控职场，实现幸福—— 课程背景：为什么很多人不努力创建幸福职场？为什么很多人感受不到工作的乐趣？为什么很多人不相信能幸福地工作......
课程背景：为什么要学习本课程？企业里最大的浪费是经验的浪费！公司不乏优秀的技术人员、业务人员、管理人员等，但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化......
课程背景：为什么要学习本课程？多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性、层次感、美感，交互性也不强，课堂上不利于学员对教学知识的系统性记忆，进而不能很......
课程背景：在数字经济与产业转型的背景下，宏观环境、经济政策、客户习惯、竞争形势等呈现出复杂多变的态势，收好关开好局是各行岁末年初的共同目标。如何在复杂的......
课程背景：随着银行零售业务转型的深入推进、客户消费方式的改变以及同业竞争的日益激烈，银行线上线下一体化经营进一步加速，强化客户关系维护开展目标客群精准营......
课程背景：为什么跨部门之间的沟通总是那么“难”？为什么企业中“组织壁垒”——部门墙会存在？为什么有些部门明知道合作会多赢却故意不配合？如何处理在跨部门工......
课程背景：随着现代社会的急剧变化，许多问题都是前所未有的，仅仅依靠经验已经没有办法去有效解决。突破传统思维，创新解决问题、提升效益，正在受到越来越多企业......
课程背景：成也中层，败也中层！团队的领导者，不是要一个人干，而是要带动一群人干！正如同世界上最伟大的CEO杰克.韦尔奇所说：“在你成为领导者之前，成功只......
