改善心智模式与创新思维
面对环境的快速变化和汹涌的创新大潮，
我们迫切需要摆脱“常规思维”与“心智模式”的束缚，
激发员工创造力，提升团队学习力，
从“习惯的囚徒”走向“全新的自我”！
课程简介：
面对新形势的需要，企业管理者迫切需要提高学习力、激发创新力，提高工作能力，应对复杂性难题的挑战。
本课程由国内知名的组织学习与知识管理专家邱昭良博士领衔开发，基于国际上最具创新力的公司最佳实践，整合大量实用而有效的方法与工具，以互动游戏、动手练习、团队交流为主要形式，辅之以讲授、点评、辅导，形式活泼、新颖。本课程采用的案例均系企业管理中的常见问题，通过精心设计的互动学习环节，分析深入、到位，让学员亲身领悟，具有很强的实用性。
课程时间：本次课程分为四个单元，课程时间为2天（13学时）。
课程目标：
（一）学习掌握高效学习的核心要素——心智模式与创新；
（二）学习掌握心智模式与创新思维的原理与法则；
（三）练习如何改善个人的心智模式，提高学习力；
（四）练习如何进行创新思维，提高创造力。
课程提纲：
引 言 创新的关键成功要素
第一单元 认识心智模式
每个人都有心智模式；大多数学习障碍也是源自心智模式。但心智模式又是隐藏于人们思维的背后与心灵深处，不易察觉。只有让心智模式浮现出来，才能有机会加以审视并改善。
² 什么是心智模式
² 体验心智模式
² 心智模式的特性
² 心智模式作用机理
² 心智模式对个人学习与创新的影响
² 常见心智模式障碍
² 反思
第二单元 改善心智模式
面对环境的快速变化与汹涌的创新大潮，我们需要具备随时改变思维模式的应变能力。藉由工具、方法的演练，培养察觉、改善心智模式的能力。
² 改善心智模式的精髓
² 改善心智模式的循环
² 改善心智模式的常用方法与工具
² 改善三种心态
² 深入反思与觉察的四种方法
² 后续行动建议
第三单元 把握创新的本质
无论在工作、产品或流程上，我们需要团队创新的文化与环境，并激发个体的学习与创新，让有价值的创意，能顺利通过组织的滤网，产出绩效。
² 关于创新的七个认识误区及事实
² 什么是创新
² 创新的一般过程与本质
² 创新思维的构成要素
² 创新思维的三种障碍
第四单元 学会创新思维
“知”与“行”之间存在巨大差距；创新思维更是一门需要勤加练习的艺术与实务。通过游戏与案例模拟，可以领悟创新思维的原则与方法，从而提高实际行动能力。
² 属性变异法
² 随机词法
² 头脑风暴法
结束语 后续行动指南
李真顺
贺克斌
梅生伟
周远祥
赵华林
曾毓群
朱共山
王国玮
毛宗强