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钮东涛《高绩效团队打造与愿景共创》

团队执行力提升系列课程


【课程对象】业务管理者;技术管理者;后备人才;职能管理者及其他中层管理者

【公司领导的烦恼】

 公司战略已制定,如何凝聚团队向一个方向努力

 中层干部如何在手头资源有限的情况下,激发团队,共创佳绩

 如何把公司领导的思想,变成员工的行为

 战略如何变成大目标,公司的大目标如何分解成部门的小目标

 如何让员工在工作中找到“成就感”,从而持续投入

 在工作指标趋细的考核下,如何做好压力与情绪管理

 人员流失严重,团队不稳定,经验丰富的走了,又来新人又要带


【本次培训的内容模块】

第一模块:高绩效团队建设四大武器之一——角色转变

第二模块:高绩效团队建设四大武器之二——凝聚人心

第三模块:高绩效团队建设四大武器之三——团队打造

第四模块:高绩效团队建设四大武器之四——目标与绩效管理

第五模块:学以致用——学员实战问题研讨


【培训时间及形式】 2-3 天(12-18 小时)

讲授、小组讨论、视频分析;案例研讨、工作模型演练、互动式教学等

  

【培训内容大纲】(考虑到课前学员访谈,具体培训内容调整以课前学员手册为准)

第一模块:高绩效团队建设四大武器之一——角色转变

1. 中层管理者角色转型面临的十大烦恼

2. 中层管理者角色转型烦恼背后的定位

2.1. 典型问题:原来的业务骨干≠优秀管理者

2.2. 从业务成就感转向管理成就感

2.3. 从“低头拉车”到“抬头看路”

2.4. 上级(下属)对中层管理者的期待

3. 中层管理者角色转型四部曲

3.1.角色转型:从亲力亲为到指导他人

3.2.思维转型:从单任务到多任务并发

3.3.行为转型:从管事到既管事又管人

3.4.绩效转型:从个人绩效到提升团队绩效

实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主

实战工具:职业化成就感指数测评


第二模块:高绩效团队建设四大武器之二——凝聚人心

1. 心态转型:在职场中寻找成就感

1.1. 成就感层次一:工作目的是“工作”

1.2. 成就感层次二:工作目的是“职业”

1.3. 成就感层次三:工作目的是“事业”

1.4. 成就感层次四:自我成就感到管理团队成就感

1.5. 成就感层次五:管理付出;激发投入

2. 心态决定行动的三大要素

2.1 心态决定行动的三大要素之一:压力下成长

2.2 心态决定行动的三大要素之二:合作共赢

2.3 心态决定行动的三大要素之三:永不放弃

实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主

实战工具:模型讲解与工具练习


第三模块:高绩效团队建设四大武器之三——团队打造

1 搭建高绩效的团队架构——团队管理的基础

1.1 团队发展经历的四个阶段

1.2 选对人的三大原则

1.3 不同性格人在团队所起的作用

2 没有规矩不成方圆——建立管控体系

2.1 明确每个岗位的职责

2.2 建立基于 PDCA 的管控体系

2.3 搭建各级反馈机制

3 团队的润滑剂——沟通

3.1 高效沟通的三大原则

3.2 提高团队沟通效率的三大策略

3.3 提高团队沟通效能的三种方法

4 提升团队凝聚力

4.1 提升团队凝聚力之一:100%责任

4.2 提升团队凝聚力之二:要结果,不要任务

4.3 提升团队凝聚力之三:先底线,后改进

实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主

实战工具:从“任务”到“结果”实战训练


第四模块:高绩效团队建设四大武器之四——目标与绩效管理

1. 目标与绩效管理之一:如何为团队设定目标

1.1 团队目标设定常出现的十大问题

1.2 团队目标设定的三大原则

1.3 目标获取员工行动认同的十种方法

1.4 当员工目标完成不力怎么办

2. 目标与绩效管理之二:如何带领团队达成绩效

2.1.绩效管理的三个基本概念

2.2.绩效拿什么来衡量——PI 与 KPI

2.3.绩效管理的基础工具——平衡记分卡

2.4.绩效管理的五大流程

2.5.绩效面谈要注意的三个方面

3. 目标与绩效管理之三:如何对团队进行有效激励

3.1 有效激励的八个原则

3.2 了解员工的工作动机,使激励更有效

3.3 绩效激励的原则与方法

3.4 DISC 不同性格人的激励措施

实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主

实战工具:职业化 DISC 性格特质指数测评


第五模块:学以致用+行动学习

形式 1:学员实战问题研讨与最佳实践分享;

形式 2:提供世界 500 强企业模板,带领学员进行现场演练;

形式 3:重点问题分析解析。

本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。

(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内

容以培训前提供的学员手册为准)


【培训效果保障措施】

措施一:独有的培训服务流程

 课前二周做3-5 名学员访谈,进一步明确需求;

 课前一周完成课程研发,提交学员手册;

 课后学员完成《培训后行动计划》与《行动学习项目》

 根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导

措施二:坚守课程开发原则

钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持“定制化专业培训”:

 原则一:定制化,而不是标准讲义

 原则二:实战化,而不是理论讲解

 原则三:系统化,而不是单一模块

 原则四:业务化,而不是泛泛而谈


 

 

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