课程对象：党支部书记、优秀党务工作者
课程时长：2天
课程背景
党课是对党员进行经常性思想教育的一种基本形式。开展党课教育是党的基础组织的一项经常性工作，是提高党员思想政治素质/增强党组织的创造力凝聚力战斗力的一个重要手段。《书记上讲台》为党员领导干部、党务干部设计好党课、讲好党课提供助力！
课程目标
使党员干部了解好党课的重要意义和价值
选择正确的党课理念：学习发生在学员脑海中，而不是讲师的嘴巴上
运用课程讲解矩阵17要素,三元五步完美演绎课程内容
运用教学事件组织技巧，让讲课课堂气氛活跃、有序
运用引导技术促进学员深入思考，实现真正意义上的互动教学
掌握常见类型党课的不同设计思路和呈现技巧
课程结构图
本党课TTT课程，是国内少数基于任务模型及授课流程，设计的讲师训练 模式，课程中我们将清晰地训练准讲师的关键步骤及每个步骤的关键技能， 在本课程汇总，学员共可以习得以下的8大授课任务，及50+条行为技巧
模块 | 内容 |
单元1 课前准备
| 教学目标：理解什么是优秀的党课培训师，为授课做好充分准备 — 说明党课培训的基本概念及党课培训师的基础素养 — 优质党课的基本逻辑、要素和设计技巧 |
单元2 有效开场
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教学目标：引起学员注意，激发学习动机，成功开场 — 一场党课成功开场的关键要素 — 引起注意激发学习动机 — 建立党课培训师的可信度 |
单元3 结构化授课
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教学目标：运用正确的授课讲解流程，进⾏专业化的党课授课 — 使用SCQA设计并演绎精彩党史或英雄故事 — 标准化授课的讲解技术呈现单元知识的主要结构 — （1）情景体验 — （2）⽅法探索 — （3）认知建构 — （4）总结评价 — （5）练习应用 — 处理课堂异议及反对意见 — 阶段性评价 |
单元4 教学辅助技巧
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教学目标：运用辅助教学技巧，强化讲师的可信度，提升学员的学习兴趣， 保证授课质量 — 运用6大教学辅助工具，提升授课效果 — 在授课中正确地使用多媒体 — 运用4大发声技巧，提升讲解的感染力 — 教室布置与讲师站位 — 管理课堂学习纪律 |
模块 | 内容 |
单元5 有力收场
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教学目标：总结性评价并强化学习 — 运用有效收场4要素让党课实现有力收场 — 好的党课收场前促动学员提炼精神、践行思想 — 做好总结性评价及学员评估，让下课后学习不停
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单元6 教学事件 组织技巧
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教学目标：清晰、简练、完整地解说教学事件，鼓励学员全身⼼地参与体验，妥善处理教学过程的⼲扰事件。确保教学事件顺利⾼效地执⾏ — 陈述教学事件解说结构 — 掌握好节奏和情绪，党建讲师从容控场 — 运用介入技巧，适当地介入教学事件，引导学习的发生 — 监控规则并观测学员的行为表现 — 策略性回答学员提问 |
单元7 引导技术
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教学目标：运用引导技术，引发学员对问题的深⼊思考，促使学员对关键教 学目标的理解及运用
— 如何让党课与新闻事件有机结合 — 游戏化和沙盘化让党课有趣、有力、有思考 — 行动学习常用的工作坊技术让党课思想有效践行 — 视觉引导在党课中的有效应用，党课输出更多宣传素材
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单元8 案例总结 |
教学目标：不同情景、不同题材、不同诉求的党课该如何针对性的更好的设计和完美呈现
— 党章和党内法规党课的讲法和注意事项 — 马克思主义等理论类党课的讲法和注意事项 — 党风廉政建设类党课的讲法和注意事项 — 先进党性人物党课的讲法和注意事项 — 基层书记、领导干部、党务专家党课的区别和特点 — 微党课、故事党课、党建沙盘的设计理念和呈现技巧
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李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明