课程背景：
随着市场变化迅速与竞争加剧，知识更新日新月异。一方面职场人士对知识的需求日益增加，另一方面由于工作和生活的节奏越来越开，传统培训已经无法满足人们的学习需求，再这样的背景下，微课应运而生。
微课内容精炼，学习方便，又能针对特定的应用场景，正越来越成为传统学习外的一种重要补充。
课程特色：
设计为重轻制作：80%的精力放在内容和结构的设计上，以实用为主，制作上力求便捷快速，不炫技，重成果；
应用广泛场景多：针对不同的受众群体分别开发了众创版和个创版的微课策划方案和工具，同时针对知识类和情景类不同的微课类型也提供了简便以上手的结构和方法；
六步开发出成品：通过一步一练，讲讲授和实操有效的结合起来，注重学习内容的落地和转化，培训结束即微课成品输出
课程收益：
1. 认识微课的作用并能复述不同微课的类型和特点；
2. 能运用微课开发的模型和结构设计合适的微课脚本；
3. 能掌握各种微课开发软件的使用方法；
4. 能应用微课开发的六步流程，开发出满足岗位需求的微课作品；
课程时长：2-3天，6小时/天
课程对象：企业内训师，业务专家
课程方式：40%课堂讲授+40%现场练习+10%案例示范+10%讨论分享
课程大纲：
第一讲：正本清源——微课再认知
开营：训练营整体内容、节奏及收益介绍
导入：课前观看两个“微课”作品
一、微课的前世今生
1. 传统培训的困惑
2. 新时代学员的转变
3. 微课的发展历史
二、微课要素与特点
1. 微课的五大作用及应用场景
2. 微课的三大弊端
3. 微课三要素
互动：判断预习的短视频是否属于微课
三、微课的类型
1. 静态图文
2. H5场景秀
3. 音频说课
4. PPT转频
5. 情景拍摄
6. MG动画
课后思考：我们在哪些场景可以用到微课？（请至少列举三个）
第二讲：内外兼修——微课立题
一、微课主题开发
1. 微课立题的理论基础-吉尔伯特行为工程学
2. 微课主题开发流程
3. 微课主题选择四要素
二、微课命名
1. 微课命名的基本要求
2. 微课命名的三字真经
3. 微课命名的四大方法
测一测：微课命名知否恰当？
三、微课学习目标撰写
1. 学习目标的作用
2. 微课学习目标的ABCD
3. 学习目标小测试
课后作业：完成《微课主题萃取表》
第三讲：层层推进——微课经验萃取
一、收集素材（内容素材）
1. 理论收集
2. 流程、工具、方法收集
3. 案例收集
二、讨论挑战
1. 难点讨论
2. 重点讨论
三、个案BTC分析法
1. 行为特点
2. 思维分析
3. 后果影响
四、提炼知识
1. 系统化整理
2. 可视化呈现
3. 口语化表达
课后作业：完成《微课内容萃取表》
第四讲：情景再现——微课教学设计与脚本开发
一、微课教学设计
1. 呈现主题
2. 激发动机
1）讲故事
2）举案例
3）说背景
4）谈价值
3. 提出问题
4. 陈述对策
1）知识类微课
2）技能型微课
5. 总结要点
二、微课脚本开发
1. 微课结构十二宫图
2. 动画类微课脚本开发
3. 拍摄类微课脚本开发
三、微课脚本撰写
1. 微课脚本的三性原则
2. 动画类微课脚本撰写
3. 拍摄类微课脚本撰写
4. AI助理脚本撰写
第五课 资源整合-动画微课制作
一、PPT动画微课制作
1. 图片素材编辑
2. 音频素材整合
1）背景音乐
2）对话语音
3）音效
4）解说语音
练习：对话语音生成
3. PPT素材整合
1）PPT模板设置
2）文本设置与对齐
3）PPT动画编辑
4. PPT微课视频生成
1）PPT录屏
2）EV录屏
二、MG动画微课
1. 认识万彩动画大师
2. 万彩动画的图文动画技术
3. 万彩动画的镜头切换技术
4. 万彩人物动画技术
第六课 高效产出-拍摄型微课制作
一、视频拍摄的基本技巧
1. 景别与角度
2. 光线
3. 运镜技巧
1）推镜头
2）拉镜头
3）摇镜头
4. 拍摄微课注意事项
二、微课视频编辑（剪映和万兴喵影为例）
1. 视频合成与剪辑
2. 音频消除
3. 视频添加字幕
4. 视频特效
1）片头片尾
2）转场
3）滤镜
4）绿幕抠图
5）调速
5. AI在视频编辑中的运用
三、视频微课整体优化
1. 内容方面
1）结构性
2）准确性
3）典型性
4）趣味性
2. 制作方面
1）风格匹配
2）音频匹配
3）画质效果
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明