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张学飞《领越领导力—卓越领导者的行为改变》

主讲:张学飞老师

【课程背景】

詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究:当你处于最佳领导者状态时,你做了什么?通过与来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈,发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性,总结出这个观点:领导力是每个人的事,领导力不关乎职位与特权,只关乎你的行为。

詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳把这些特质归纳成了“卓越领导者五种习惯行为”,分别是:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心,并出版了《领导力》一书。两位大师在2001年被国际管理委员会授予“麦克菲勒奖”,成为与肯·布兰佳、彼得·德鲁克、爱德华·戴明比肩的管理大师。

许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程,包括:IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。

本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北,如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就,如何通过实际行动,把理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为创新,把分裂化为团结,把冒险化为收益;讨论的是领导者要创造一种氛围,激发人们抓住挑战性的机会,取得非凡的成功。


【课程收益】

通过参加领越领导力研修,领导者将找到解决以下问题的方法和路径:

▲     作为领导者,指导我行动的价值观是什么;

▲     如何最好地为他人做出榜样;

▲     如何才能提高共启愿景的能力,感召大家向共同目标前进;

▲     如何创造出一个有利于创新和变革的环境;

▲     如何打造一支相互信任、团结合作的团队;

▲     如何增强下属自主意识、提升能力和自信心;

▲     如何更好地认可他人,激励他人,营造团队精神,庆祝价值的实现和胜利。;

【课程时长】2天(6小时/天)

【课程对象】董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者

【课程方式】讲师讲授+情境模拟+现场演练+案例分析+视频引导+分享+室内活动


【课程大纲】

第一单元 介绍领导的历程

1. 我们的目的和方向

2. 领导力介绍

3. 库泽斯和波斯纳简介

【讨论】管理和领导的区别

4. 课程目标与个人目标

5. 个人的成功时刻

6. 学习领导力的途径– 经验是最好的老师

【分享】个人成功时刻和领导力故事 

从个人成功的经验中得到的启示

 

第二章 领导的五项行动

1. 领导力的定义

2. 库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动

 

第三章 优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见

1. LPI(领导者习惯行为360度测评)的反馈

2. 目标+反馈=高效领导

3. 解释LPI报告

【活动】分享讨论对报告的理解

 

第四章 领导者的卓越行动之一:以身作则

1. 以身作则的两项原则

【讨论】受人尊敬的领导特点

2. “受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果

3. 受人尊敬的领导的四大特点

4. 沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联

5. 领导力第一法则

【视频】《沙克尔顿》

【讨论】收获与困难和挑战

6. 什么是以身作则

7. LPI中“以身作则“的测评得分回顾

【练习】找到自己的价值观和理念

【练习】信念留言

8. 以身作则的三步骤

9. 为什么要共享价值观

10. 践行以身作则,树立榜样的工具

【讨论】价值观的实施如何在企业内部落地

 

第五章 领导者的卓越行动之二:共启愿景

1. 共启愿景的两项原则

2. 领导力规则(信誉+远见)

3. LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾

4. 如何展望未来

5. 愿景的定义—对一个理想的形象化

6. 马丁·路德·金示例分析

7. 对未来的展望(课后作业)

8. 感召他人

9. 给愿景注入生命

10. 找到共同的立场  

 【作业】完成个人与部门愿景描述

 

第六章 领导者的卓越行动之三:挑战现状

1. 挑战现状的两项原则

2. 游戏中感受挑战现状

3. 赋予挑战重要意义

4. LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾

5. 借鉴的案例

6. 让机会从外部涌入的方法

7. 控制风险的方法:不断取得小小的成功

8. 取得小小成功的途径和方法

9. 挑战现状三步法

【练习】找到工作中的机会和方法

10. 如何在挑战中保持弹性

 

第七章 领导者的卓越行动之四:使众人行

1. 使众人行的两项原则

2. 从活动中感受如何“使众人行”

3. LPI中的“使众人行”的测评得分回顾

4. 团队协作的五项障碍

5. “有能力”与“无能力”比较

6. 如何使自己和别人“有能力”

【小组讨论】如何增强别人的能力

7. 团结他人促进协作

8. 信任与授权

9. 影响力的提升

【录像】示例

 

第八章 领导者的卓越行动之五:激励人心

1. 激励人心的两项原则

2. LPI中的“使众人行”的测评得分回顾

3. 关于激励人心的各种看法和观点

4. 表扬个人贡献

5. 如何有效认可个人贡献

【活动】找出激励的三十种办法

6. 激励的三种方式

7. 庆祝团队的成功

【活动】阐述你的愿景

 

第九章 个人对领导力提升路径的承诺

1. 个人对五项行动中自身的强弱项进行分析

2. 个人发展目标

3. 行动计划模板

【活动】领导力提升承诺,与伙伴讨论你的承诺

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