【课程目的】
从学校走入职场，新员工迈上了人生新的征程，从学生转变为职场新秀，从接受学校教育到接受社会及组织教育，从充电状态到放电状态，从被服务者变转为贡献者，对踏入职场的年轻人来说是人生最大转折。
由于社会的复杂性远远高于学校，学生面临新的身份，对于角色的把握，心态的调整，技能的学习等等职场技能都远远不能达到岗位要求，因此在踏入职场前要做好充分的准备，以饱满的热情投入到岗位工作当中去。
本课程从新员工的思维和心态入手，强化新员工的职场认知和职业化思维，帮助新员工了解和掌握岗位必备素质和基本技能，实现学校到职场的平稳过渡。
【课程目标】
1、了解工作的本质和与自我的关系
2、在组织中找到自我的位置和价值
3、正确职场规则认知和自我认知
4、提高新员工的自我修养和自我激励能力
5、了解和掌握工作管理的基本技能和方法
6、掌握职场成长的规律
【课程时长】1-3天
【授课风格】
逻辑推理：由具象入手，由表及里，由浅入深，由具象寻因，由因寻果，循序渐进，步步为营，使学员获得深刻认知。
互动引导：结合案例、讨论、练习、分析、体验等多种形式，鼓励学员参与交流，引导学员自我思考，自我总结，自我开悟，自我提升。
语言魅力：语言简单明了，精准透彻，风趣亲和，善用简洁之语言表述深刻之道理，易懂易记，易学易用。
【培训大纲】
前言
第一章 新员工走向职场
1、你为什么参加工作
需求决定动机
行为强化理论
讨论：工作能带来什么？
2、工作是学习的开始
交流：如何评价“专业不对口”
新员工为什么找工作这么难
如何评价“活到老学到老”
交流：逆水行舟不进则退
3、工作是一条船
企业是什么
工作的本质是什么
交流：本地到上海有几种途径？
第二章 找到自己的位置
1、物以类聚人以群分
职业的自我感知
性格与职业锚
素质模型与职业发展通道
交流：如何评价大学生创业
2、树立正确的岗位价值观
工作的意义
工作的秘密——自由之路
利他哲学
权责利的因果法则
讨论：你最喜欢什么？你最擅长什么？
第三章 正确的职场认知
1、职场规则认知
保持热情的稳定性
中庸之道
与组织节奏同步
了解职场“潜规则”
讨论：如何评价中国的“差不多”文化？
2、理性自我认知
高估能力，低估问题
低估潜力，高估困难
管好自己的情绪
讨论：如何进行自我认知？
第四章 新员工自我修养
1、职业道德—人格的体现
交流：你希望你的领导具有哪些优秀品质？
诚信—契约社会的名片
正直—组织规则的捍卫者
自律—自省自重的修行者
2、阳光心态—正向的思维
敬畏的心态
共赢的心态
积极的心态
3、言谈举止—奢华的气度
仪容仪表
行动坐卧
社交规矩
尊卑有序
第五章 新员工自我激励
1、梦想与格局
看到遥远的未来
你的格局有多大？
1+1=？
练习：你的思维局限在哪里？
2、目标的激励
人们只会对感兴趣的事物做出反应
学会从组织目标中寻找未来
激励理论框架
思考：如何将组织目标转化为个人目标
3、快乐工作
交流：为什么借钱很困难？
趋利避害是人的本能
责任心来自于需求的满足
成长以一场马拉松比赛
思考：四十而不惑
第六章 新员工工作管理
1、成长从执行开始
执行力的基本认知
执行力的深度认知
一次做好一件事情
讨论：执行与任务的区别
2、善用团队力量
团队的形成过程
团队的角色分工
学会借力借势
正确处理团队冲突
讨论：什么是团队？
3、学会沟通
沟通的要素
听说问答的基本要求
沟通风格的选择
沟通中的肢体语言
讨论：沟通策略的选择
4、时间管理
时间是什么
精准时间分配
20/80法则
极简主义加减法
专注的力量
讨论：改变拖延的习惯
第七章 新员工成长之道
1、职场定律
改变人生的“路径依赖”
两极分化的“马太效应”
2、知行合一
“学”、“思”、“行”
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明