主讲：代伟伟老师
【课程背景】
管理者就是通过团队的力量实现组织目标，“带领团队打胜仗”是管理者最核心的使命。但创新领导力中心（CCL）的一份研究报告显示，每两位经理中就有一位被评为不称职，而位居管理者转型失败原因前两位的就是：人际关系问题和难以领导一个团队。
为什么会出现这种问题？原因主要出在：很多管理者直到职业生涯中期，仍然把团队视作个体的集合，而没有意识到管理个体≠领导群体； 同时工作群体不会自然进化为真正的团队，从而产生了德鲁克所指出的问题：团队的失败往往源于领导者不知道自己要建立何种团队；最后，明茨伯格指出：管理者水平的高低，全在于他们对自己的工作是否有清楚的认识，能否恰如其分地对其他人施加影响。管理者要持续构建能够产生员工承诺的影响力，否则领导团队就是空中楼阁。
本课程将围绕如下关键议题，全方位提升管理者的团队领导力：应该如何正确的理解团队和诊断自身所处的位置？如何化繁为简构建一个真正的团队而非一个群体？如何在发展的过程中持续诊断和提升团队？如何持续的提升个人影响力并施展灵活的领导风格？本课程从实际出发，系统的从定义真正的团队、团队建模原理、团队发展阶段、个人影响力和领导风格四个模块，全方位提升领导团队的技能，从而快速成长为卓越的管理者。
【课程收益】
n 真正认知和理解团队的本质、团队的类型，能够诊断团队的现状
n 掌握团队的建模原理，以及各个构造块中的关键任务和技能
n 能够识别团队的不同发展阶段，并有效施加针对性的领导行为
n 理解管理者的影响力来源和不同的领导策略，能够针对下属的不同准备度展现灵活的领导风格
【课程对象】管理者、储备干部、项目团队/任务团队或虚拟团队领导者等人群；建议30人以内，分4~6组
【课程时间】1~2天（6小时/天）
【课程大纲】
一．为什么很多管理者以为自己在领导一个团队，事实上只是在领导一个群体而已？
1. 思考：何谓团队？
Ø 团队与群体的五大区别
Ø 练习：真正的团队构成要素自测
2. 思考：你的团队在团队业绩曲线上的哪个位置？
Ø 团队业绩曲线
Ø 讨论：高绩效团队的“生命体征”
3. 思考：你要建立何种类型的团队？德鲁克说，团队失败通常源于其领导者不知道自己要建立何种团队
Ø 三种类型的团队
二、如何构建真正的团队？
1. 团队建模原理 - GRPI模型
2. 构造块 - 目标
Ø 构成目标的五大要素
Ø 案例：阿里的使命调整
Ø 使命和愿景的特点
Ø 确立使命和愿景的主要行为
Ø 练习：为你的团队制定使命与愿景陈述
3. 构造块 - 角色
Ø 组织角色的关键点
Ø 组织角色和团队角色的区别
Ø 讨论：西游记取经四人组的组织角色和团队角色搭配
4. 构造块 - 流程
Ø 运转良好且功能齐全的团队所必需的三大流程
Ø 研讨：三大流程的设置关键点
5. 构造块 - 人际关系
Ø 案例：共同价值观的案例
Ø 团队练习：塑造团队价值观的练习
三、如何在发展的过程中持续优化团队？
1. 团队的发展阶段
Ø 案例：抗日战争前，中国共产党的发展历程
2. 团队各个发展阶段的典型行为和领导者的应对
Ø 视频研讨：从一个影片看，该团队经历了哪些发展阶段？领导者采取了哪些举措？
3. 练习：审视我的团队
四、如何持续提升自己的团队领导力？
1. 思考：什么是领导力？
2. 思考：领导者的影响力来源是什么？
3. 思考：领导个体与领导群体有什么区别？
Ø 练习：识别我的领导风格
Ø 案例研讨：高效的领导者针对王工的问题应该怎么做？
4. 四种下属准备度与四种领导风格的匹配
5. 团队领导者的使命
6. 通用领导力模型
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明