沉浸式剧场/剧本杀课程
主讲：刘力铭老师
【课程背景】
青年员工在步入职场的前几年，往往会遇到以下问题：
Ø 岗位工作内容与预期存在落差，学的是屠龙技，干的是拧螺丝；
Ø 对企业和领导角色认知错误，错把企业当学校，错把领导当老师；
Ø 缺乏成果思维，在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果；
Ø 不知道如何和上级和同事相处，不敢表达和打开自己；
Ø 缺乏团队意识，在团队协作时不知道如何获取帮助；
Ø 缺乏成长思维，在个人能力提升方面缺乏主动性，过度依赖于组织和领导的培养；
Ø 缺乏责任思维，在工作中缺乏主动性和责任感，导致领导往往充当救火队的角色；
Ø 好高骛远，但眼高手低，想要快速走上升职加薪的“人生巅峰”，喜欢给公司提出一些不切实际的“建设性”意见。
近年来，00后整顿职场的新闻屡见不鲜，成为网络热点。但产生这些问题的原因，并非是刻板印象中“95后”、“00后”员工不好管理，而是这群新生代员工在传统的学校教育和社会教育中缺乏断层，对于职场成长的期待过高，不理解真正的职场生活和能力成长规律。
加上由于代际背景的差异，不同的生活环境让新生代员工往往拥有独特的思维方式和沟通习惯，这在一定程度上加大了企业管理者的管理难度和成本。
因此，为了克服这一难点，在青年员工成长的黄金时期，应该快速扭转其错误的价值认知，对于角色思维转换及职业素养进行培训，明确期待，提升其职业素养，促进青年员工的融入度，共同推动团队的发展。
本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是“了解”到真正的职场规则，更能深刻理解并感悟，激发起学员在课堂中的应用体验和课后的应用欲望，帮助学员在课堂中建立对于职业素养、个人成长的正确认知，以提升团队效率为企业创造价值。
【课程收益】
Ø 明确校园和职场的区别，打消学员过高的职场期待，理解为何工作要从基础做起；
Ø 帮助学员理解职场成果思维，促进学员工作中以工作成果为导向；
Ø 帮助学员理解职场责任思维，促进学员提升在工作中的责任感和使命感；
Ø 帮助学员理解职场沟通思维，促进学员主动打开自己与客户、同事、上级进行沟通，建立利人利己的职场关系；
Ø 帮助学员建立职场团队意识，促进学员克服个人英雄主义，在团队协作发挥更大作用。
Ø 帮助建立个人成长意识，在工作中发挥更多主观能动性，提升技能，为企业创造价值；
【课程方式】
Ø 剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；
Ø 推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；
Ø 复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；
Ø 系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；
Ø 引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；
【课程特色】
Ø 剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；
Ø 案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；
Ø 引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；
Ø 教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；
【课程对象】90后、95后、00后新生代员工；新进员工；基层员工；基层管理者
【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人
【课程时间】1-2天（6小时/天）
【故事背景介绍】
你向往闯荡江湖，快意恩仇的侠客生活吗？
明朝嘉靖年间，剑门关外的一处客栈，名为江湖客栈，接送南来北往的江湖人士和走马商人。四名师从名门大派的青年，本想着鲜衣怒马闯荡江湖，却因为就业问题，来到了江湖客栈成为了客栈的新伙计。随着他们的深入了解，这所客栈并没有想像的那么简单。
同时，江湖传言第一杀手——三更红也来到了这个小镇，而且据说就藏在客栈之中。在这场危机中，是扬名立万、是苟全性命、还是命丧刀下?
理想与现实、就业与事业、老伙计与新伙计激烈碰撞，结果又会如何?
l 风情万种的客栈老板娘 柳红梅
l 铁算判官不可惹的账房先生 张无算
l 名动江湖铁刀无情的客栈厨师 郭铁刚
l 剑如闪电的新手捕快 钱剑峰
l 轻功无双踏雪无痕的跑堂小二 赵轻风
l 杨门虎将传人客栈杂役 杨莲儿
l 武当太极传人传菜小工 陈静婷
【课程大纲】
准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）
1.团队分组
2.选择自己喜欢的角色
3.每个角色有对应剧本
4.为自己的团队取名
第一部分：《江湖客栈》剧本体验环节
第一章 白马少年初入江湖（破冰）
Ø 1．老师宣读规则，交代背景
Ø 2．学员阅读剧本
Ø 3．小剧场演绎
Ø 4．团队内自我介绍
第二章 夜半三更杀手寻踪（推理）
Ø 1.学员阅读剧本；
Ø 2.老师发放线索和道具；
Ø 3.学员推理，谁是杀手三更红？
单元复盘：
1. 学员发言：在剧本中你和你师傅和管理的主要矛盾是什么？为什么你会这么想？
2．老师总结：从剧本到现实，从校园到职场
第二部分：解谜体验，深度复盘
第三章：互述不满冰释前嫌（辩论）
2. 学员阅读剧本；
3. 学员辩论：新老员工日常矛盾孰对孰错？
4. 老师给予积分奖励
5. 老师总结：职场日常矛盾，没有对错，只有视角不同。
1. 未来10年职业发展必须知道的2个模型
1.1第一性原理——发现事物的本质
1.1.1什么是第一性原理？
1.1.2案例：马斯克如何利用运用第一性原理解决工作难题？
1.1.3应用：深度思考，理解领导布置工作的意图
1.1.4练习讨论：如何在没有会议室的情况下找会议室
1.1.5职业发展的第一性原理：职业发展三阶段和三大燃料
1.2第三选择——如何实现共赢
1.2.1什么是第三选择？
1.2.2互动：剧本试菜券，是奖励还是惩罚？
1.2.3人际交往的六种模式
1.2.4 案例：为什么同事不愿意为我们提供帮助？
1.3职场上遇到问题的思考逻辑：
l 问题的本质是什么？
l 这是不是一个非黑即白的问题？
l 有没有第三选择？
2. 知识应用，添砖加瓦（学员讨论，老师给予反馈）
挑战1：期待落差——身怀屠龙技，只能拧螺丝；
l 回顾：作为剧本中的人物，职场跟你期待的有什么不同？
l 案例：脱口秀视频——当我被世界选中了
l 讲解：理解现实与期望的落差，管理期待，屠龙也要先打铁；
挑战2：没人教我怎么办——职场不是学校，成长要靠自己；
l 案例：杨过为什么没有遇到好师傅？
l 讲解：积极主动，你才是成长的最终受益人；
挑战3：面对错误——职场没有重来，犯错需要复盘；
l 案例：小错误引发大后果——电影《危情时速》片段
l 讲解：工作一个小错误可能会承担难以负责的后果
l 案例：野马效应——压垮你的不是问题本身，而是情绪
l 犯错后正确面对方法：直面错误；冷静复盘；举一反三
挑战4：团建去不去——小问题大意义；
l 案例：领导叫你打麻将你去不去？（类比一些新生代员工不喜欢的团建活动）
讲解：参加团队活动的三个底层原因：
Ø 是否拒绝领导的好意
Ø 了解同事，加强配合
Ø 累积人脉，储备资源
挑战5：要不要问——如何与同事、跨部门同事、客户协作
l 案例：1个疑问造成的项目延期
l 讲解：沟通的一个目标两个原则
Ø 以完成工作任务为目标
Ø 沟通原则1：先内后外
Ø 沟通原则2：宁先勿后
挑战6：枯燥的工作——理解并接受职业的背面
l 视频案例：律师的职业正面和背面
l 讲解：不喜欢往往是因为在舒适区以外
Ø 1）木桶原理
Ø 2）自我提升5问
Ø 3）弥短板才能走的更远
挑战7：不急的任务——从不重要任务看如何与上级相处
l 讨论：如果你是领导，你喜欢什么样的下属？
l 案例：找对象的不可能三角
l 讲解：职场难以遇到“完美领导”
Ø 1）三种典型不完美领导
Ø 2）如何与不完美领导相处
结局：
1. 解锁技能，对抗三更红
2. 根据积分，评选MVP团队
3. MVP团队颁奖
学以致用
1.小组讨论：剧本中的困境在职场中有吗？对你今后工作有什么启示？
2.老师点评和总结
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明