课程背景：
“您是否正在为这些创新困局买单？”
投入百万研发的新品，上市后才发现解决的是“伪需求” 团队耗时数月优化的流程，客户却说“这不是我们的核心痛点” 头脑风暴产出200个创意，最终可落地的不足3个。面对跨界竞争对手的降维打击，组织却陷入“用旧地图找新大陆”的困境；这不是缺乏创意，而是系统性创新方法论的缺失。
麦肯锡研究显示：68%的创新失败源于错误的问题定义，而MIT创新实验室证实，结构化创新工具可使解决方案有效性提升4-6倍。当VUCA时代的问题复杂度指数级增长，依赖灵光乍现的传统创新模式已濒临失效。 该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，
使用不同的思维创新和决策工具；
思维创新是手段，解决问题是目的；
思维创新是趋势，方法工具是关键；
那么如何培养员工解决问题的思维？如何提升员工解决的能力？如何让员工掌握从问题到创新的一系列方法？本课程基于以上问题的解决，为企业量身订制，从问题解决的角度为管理人员提供切实可行的整体解决方案。
课程收益：
1. 个人能力提升
1）问题敏感度：掌握定义真问题的方法，区分现象与本质（如用5W2H、SMART原则澄清问题）；
2）系统分析能力：运用鱼骨图、5Why、逻辑树等工具深挖根因，避免经验主义误判；
3）创新决策能力：通过团队共创、世界咖啡等行动学习技术，激发多元解决方案，并利用决策矩阵评估最优路径。
2. 团队协同效能
1）打破部门壁垒：跨职能小组协作模式，促进信息共享与责任共担（如“群策群力”工作法）；
2）统一思维语言：结构化流程（如7步法：澄清→重构→根因→目标→方案→评估→计划）提升团队决策效率；
3. 组织绩效改善
——解决真实业务难题，建立问题解决机制：学员掌握“行动-反思-学习-再行动”闭环，形成组织持续改进的文化。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：中层管理，部门负责人等
课程方式：理论讲授+案例分析+小组研讨+实操练习
课程大纲：
导入：问题诊断与场景聚焦
1. 痛点挖掘：收集学员日常工作中的典型问题
2. 场景筛选：选取2-3个高频、高价值问题作为课堂实战课题
模块一：问题意识唤醒——从“救火”到“防火”
一、问题定义三层次
行动学习启动：发布实战课题，组建小组（跨职能搭配）
二、工具与行动
1. 5W1H+三现法：现场还原问题场景
2. 问题筛选矩阵 (紧急度/重要度/影响度/解决难度)
模块二：问题分析与解决
一、寻找契机，问题界定
1. 从“我习惯了”到“可以更好”
1）做事VS做成事
2）破解限制性信念
2. 从“手忙脚乱”到“把握机会”
1）利用资源：资源盘点
2）把握机会：机会收集
3. 问题界定
1）清晰问题的本质
2）明确问题的范围
3）锁定问题的影响
课程实践：产出契机分析九宫格
二、聚焦核心，剖析原因
1. 精力管理：从“瞎忙”到“四两拨千斤”
1）要素贡献度：从“语文感性思维”到“数字量化思维”
2）代入情境：梳理用户/执行者旅程，回归真实操作情境
2. 从“无从下手”到“聚焦重点”
1）分析很难理解，分解比较容易
2）借助经典框架，用套路助分解
3. 焦点分析，快速决断
1）兼顾对目标的贡献与实现目标的代价
2）把握关键点：决策四象限，助力快速决断
课程实践：产出问题焦点分析表
三、激发创意，突破瓶颈
1. 创意借用：从“行业惯性”到“跨界启发”
1）美第奇效应
2）同业借用是捷径
3）异业借用易突破（异业同题）
2. 举一反三：从“纠结形式”到“灵活变通”
1）把握本质，透过形式看原理
2）横向思考，突破思维的瓶颈
3）“广深高速”，组合拳应用，快速激发团队产出解决方案
课程实践：产出问题创新借用表
四、生成方案，达成共识
1. 设定标准，统一语境
——意见相左时，制定标准是关键
2. 评估方案，排序分区
1）标准前置
2）矩阵思维/象限思维
课程实践：产出待选方案决策矩阵
五、制定计划，回归行动
1. 任务盘点，心中有数
1）脑中有图，胸有成竹
2）杂乱无章到清晰有序
2. 从制定计划，回归行动
1）统筹规划，有全局、有重点、有控制
2）团队协同，同步追踪
模块三：闭环落地——计划执行与效果验证
一、行动计划：让方案“动”起来
1. SMART原则制定目标
——方案预期达到的具体、可衡量结果
2. PDCA循环在验证阶段的应用
二、小组路演
——行动学习成果汇报
工具：
1）A3报告：结构化呈现问题-分析-方案-验证
2）531行动计划表：5个收获→3个应用→1个48h内启动的行动
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明