戴士超·开源
24年管理咨询培训·20年创新创业实践
【辅导痛点】
➢ 遇到不把我放在眼里的骨干员工该怎么跟他相处？
➢ 持才自傲，骨干员工比较固执己见，不好引导。
➢ 他们更在乎发展空间，体制环境容易让他们看不见方向，不能安心，该如何辅导？
➢ 年轻骨干有时候表现的过于积极热情容易受到某些老油条型员工打击，如何能更好地安抚他们的情绪？
➢ 为什么安排的培训会引起他们的抵触？他们不愿意成长吗？骨干员工该如何培养？
➢ 他们业务能力虽强，但不善于协调关系，处事生硬容易得罪人⋯⋯
【解决方案】
一、知人善任，解读关键（骨干）员工
1、骨干员工常见职场表现特征
2、骨干员工心理困惑与常见忧虑——他们担忧什么
3、骨干员工心理需求分析——他们想要什么
4、骨干员工个人优点分析与群体性优势提炼——他们擅长什么
二、借力使力，关键（骨干）员工自主管理与促动辅导
1、传统被动式管理与自主管理的区别
2、实现骨干员工自主管理的关键要素
3、激发员工自主管理的流程与话术
三、人尽其才，关键（骨干）员工发展管理与培育辅导
1、走不出的职场迷雾，骨干员工三大常见职业困惑
2、不只是埋头干活更要抬头看路，探询骨干员工的职业心声与发展愿景
3、发挥杠杆效应，巧妙挖掘骨干员工的核心竞争力
4、不同类型骨干员工的差异化培育重点与方法
5、善用管理工具，帮助骨干员工做好阶段性发展规划
四、防患未然，关键（骨干）员工风控管理与合规辅导
1、常见不合规现象解析
2、关键（骨干）员工不合规节点控制与辅导流程
五、推波助澜，关键（骨干）员工教练式促动技术
1、答案就在问题里，策略性发掘骨干员工思维力
2、激发骨干员工参与性的管理策略与关键技术
3、顺应人性的辩论与教练技术（四部循环法）
【适宜学员】中、基管理人员，储备干部
【授课时间】12 课时
【授课方式】
全定制案例教学，以讲解引导为主、研讨体验为辅（讲授50%，体验15%，角色扮演15%，视 频学习10%，小组研讨10%。），学员从“听、说、看、动、记”身体力行的参与中顿悟。
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明