24年管理咨询培训·20年创新创业实践
【辅导痛点】
➢ 老员工在单位资历比我老，根子比我深，怎么做才能让他愿意配合我的工作？
➢ 喜欢耍小聪明，钻制度漏洞，明知是他的不对还不好说。
➢ 没上进心，工作主动性极低，坐等退休。
➢ 学习能力差，老记不住，反复辅导多次还是不会。
➢ 喜欢背后说怪话，在团队中散布消极情绪，私下拉拢带坏新员工⋯⋯
【解决方案】
一、知人善任，理解老员工
1、容易忽视的爆炸力：深度剖析老员工的团队角色、价值及其影响力
2、老员工常见职场表现特征分析
3、老员工心理困惑与常见忧虑——他们担忧什么
4、老员工心理需求分析——他们想要什么
5、老员工个人优点分析与群体性优势提炼——他们擅长什么
二、带人带心，情感式管理
1、为什么老员工会不把你放在眼里，与老员工相处难在哪里
2、老员工人际经验丰富，流于形式的相处风险有哪些
3、尊重老员工的想法和建议，常见风险与应对策略
4、无功劳也有苦劳，敬重老员工过往的功绩
5、谦虚敬重，拉近老员工关系有哪些关键点
三、平衡发展，职业倦怠辅导
1、做团队的心理医生，职业倦怠常见表现特征分析
2、为什么会有职业倦怠，老员工的职业倦怠来自哪里
3、轮岗能缓解工作性质枯燥单一带来的心理倦怠吗，有哪些风险
4、能量需求理论与平衡管理法则
5、个案分析，如何辅导老员工健康度过倦怠周期
四、老当益壮，培育与授权
1、老员工日常培育重点与关键辅导技术运用
2、老员工授权常见风险与规避策略
3、哪些授权和支持能最大限度发挥老员工主观能动性
五、一带一路，教练式辅导技术传承
1、为什么传帮带制度落实困难，关键问题出在哪
2、老员工辅导新人过程中常见问题个案分析
3、基础教练技术训练（聆听、区分、回应技术）
4、教练式辅导常用工具
5、异议化解与说服技术
【适宜学员】 中、基管理人员，储备干部
【授课时间】 6-12 课时
【授课方式】
全定制式案例教学，以讲解引导为主、研讨体验为辅（知识讲授50%，互动体验15%，角色扮演15%，视 频学习10%，小组研讨10%。），学员从“听、说、看、动、记”身体力行的参与中顿悟。
李真顺
周远祥
欧德张
孟晓苏
刘大成
殷大奎
曾凤
庞国明