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谢迪《从案例到故事—讲师价值观故事萃取与讲述》

主讲:谢迪老师

【课程背景】

ü  当讲师在给导购讲案例,讲故事时,导购第一反应是“编的吧?和我有什么关系?”

ü  一个故事杂乱无章,细节模糊,如何能打动听众?

ü  培训师自认为 "感人" 的故事,因为方式方法讲述平平,导购反应冷淡

ü  讲完故事就想讲道理,生硬的嫁接知识

ü  案例听起来不错,可是很难适合“我”导购既没有学习意愿,也不知道从哪学起

ü  每次培训都是知识和技巧,导购兴致不高,连讲师自己都觉得毫无新意

故事是成本最低的说服方式,它能体现一个人和一个品牌的价值观,而再多的数据也无法激发情感和感受,只有通过讲故事,让他人看到品牌、产品、导购经过的挑战、困惑和喜悦。形成"导购演绎-讲师采集开发-学员验证"的完整生态。

课程采用五星教学法,从聚焦问题到激活旧知,再学习新知、应用新知,最后融会贯通,使学员真正掌握沟通的方法与技巧。开启“对话式”教学模式,课堂有多少学员,就有多少老师,以人人皆师为原则,以接地气为准则,确保学员得到的是贴近工作的“真技能”。通过不同教学模式的切换打造高能量高质量课堂,课程通过案例、情景演练、团队互动等方法工具,让学员真正参与进课堂,成为课堂的主人。

【课程收益】

Ø  获取3项能力:了解听众并能分析听众需求的能力;根据培训/销售场景选择适合故事的能力;讲出一个真实、动人、强有力故事的能力

Ø  掌握1个模型:成功故事六要素

Ø  运用3种方法:故事开始引人入胜的方法;故事结尾耐人寻味的方法;让自己进入讲故事状态的方法;

Ø  认知升级:理解故事的底层逻辑与导购心理

Ø  改变态度:让导购更了解品牌和公司的价值观,从而增加对讲师的信任感

Ø  改善氛围:激发感受,激发共鸣,激发行动

【课程特色】

互动教学,视频学习,分组讨论,角色扮演,案例分析、工作实例应用

【课程对象】企业内训师

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程大纲】

第一部分:培训时讲故事为何是刚需?

一、破解传统说教大失效困境

1、不参与

2、忘得快

3、少行动

二、故事赋能四大价值重构

1、认知过载,如何抢占学员心智?

吸引导购注意力:故事是发生有效联结成本最低的方式

2、信任稀缺,如何建立情感联结?

增加导购信任感:故事能让学员了解品牌和公司的价值观,愿意追随组织

3、知行鸿沟,如何催化行为改变?

激发导购行动力:故事才能激发感受,激发共鸣,激发行动

4企业文化价值观落地:如何从我到我们?

三、故事力赋能的四大核心角色

A.品牌守护者

B.产品销售者                                            

C.高绩效复制者

D.客户服务者

互动:视频播放+讨论

工具:门店故事素材库

第二部分:为什么你的培训故事总是"讲不透、记不牢、用不上"?

一、唤醒沉睡的叙事基因:从影视文学中破译故事密码

1、我们为什么爱看电影?四部电影的比较:金刚川&狙击手;中国机长&萨利机长

2、我们为什么爱看小说?东野圭吾小说的故事呈现

二、以终为始——故事评分表,三大评分项21条评估点

三、文化价值观故事从哪里来

1、实现价值观和故事的真实链接:你是否真的读懂了公司的价值观,深入理解每个价值观的内涵和外延,确保故事与企业文化价值观紧密相连。

2、拓宽故事来源:提报、观察、员工聊天、员工深度访谈、**之最等。

3、如何通过访谈、观察来识别故事中的关键人物;分析人物特质与企业文化价值观的关联。

A.学习如何与员工建立信任,让员工放下警惕心,畅所欲言

B.员工访谈六步法:访谈前准备、访谈(提纲)、整理、归纳与撰写、成文、与被访谈人达成共识

四、培训课程故事选材黄金三原则:引发共鸣、内容清晰、短小精悍

1、引发共鸣、内容情绪——好故事的六要素

A.背景

B.人物

C.冲突:

1)阻力>动力=虐

2)动力>阻力=甜

3)先虐后甜

D.高潮

E.对话

1)巧用五感

F.结局

2、短小精悍:培训时如何把控讲故事时长

四、故事结构实战

痛点型故事 = 场景化问题+解决方案+结果对比 

逆袭型故事 = 低谷描述+关键转折+成长收获 

权威型故事 = 专家背书+实施步骤+数据验证

练习:写出一个关于“我与XX的故事”,运用所学的故事模型和技巧

      故事骰子

课后作业:收集好故事的模板

第三部分:如何确保故事有效呈现?

一、准备度等于可控度——强准备四重奏:让故事呈现稳如磐石

1、准备目标:精准锁定叙事焦点

A.认知层

B.情感层

C.行为层

2、准备听众:构建用户画像

A.痛点

B.年龄、学历

C.经验

D.情绪

3、准备素材:建立故事弹药库

二、如何撰写文化价值观故事

1、情感在前——走心

A.越普通越真诚

B.越细节越真实

C.越真实越共鸣

2、逻辑在中——走脑

A.要传达的价值观选择一个唯一的核心主题,确保故事围绕这个主题展开。

3、邀请在后——行动

A.故事的三种结尾

三、故事演绎

1、身体状态准备

2、情绪状态准备

3、语言呈现力

 

练习:肢体语言

      我的****故事

课回顾与总结

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